Martedì scorso siamo stati all’IIS Leonardo Da Vinci – Ripamonti di Como per la presentazione di due progetti innovativi di orientamento al lavoro dedicati a studenti con disabilità: “Capaci di futuro” e “Dall’aula al lavoro”. È stata una giornata intensa e stimolante, ricca di incontri, confronti e idee condivise tra scuole, istituzioni e servizi del territorio.

Presentazione dei progetti

Durante la mattinata è stato illustrato il funzionamento di ciascun percorso, pensato per accompagnare gli studenti dalla scuola al lavoro. Entrambi i progetti prevedono attività personalizzate di orientamento, supporto diretto ai docenti e una presa in carico precoce dei bisogni degli studenti. L’obiettivo principale è quello di costruire un percorso concreto e sostenibile, capace di valorizzare le competenze individuali, le aspirazioni e le esigenze di ciascun ragazzo, favorendo una transizione efficace e inclusiva verso il mondo del lavoro.

Incontri con partner e scuole

Gli enti capofila dei progetti, AFOL CFP Monte Olimpino e TECUM – Azienda Territoriale Servizi alla Persona, hanno illustrato le modalità operative e gli strumenti di collaborazione con scuole e servizi locali.

Alla presentazione erano presenti dirigenti scolastici e referenti all’inclusione degli istituti che hanno già aderito ai progetti:

• La Cometa (Como)

• Liceo “P. Giovio” (Como)

• Liceo “Terragni” (Olgiate Comasco)

• ITIS “Paolo Carcano” (Como)

• IeFP San Vincenzo Albese con Cassano (CO)

• G.D. “Romagnosi” (Erba, CO)

• ITC “Caio Plinio II” (Como)

• IIS “Ripamonti” (Como)

L’iniziativa è aperta a tutti gli istituti scolastici del territorio, che possono ancora aderire. Nei prossimi mesi saranno organizzati incontri dedicati per le realtà scolastiche non presenti a questa prima presentazione, così da fornire tutte le informazioni necessarie per attivare i progetti nelle loro classi.

Per ulteriori informazioni, le scuole interessate possono contattare gli enti capofila AFOL CFP Monte Olimpino e TECUM – Azienda Territoriale Servizi alla Persona.

Un approccio integrato

Questi progetti non si limitano alla dimensione lavorativa: considerano anche salute, benessere, inclusione sociale e crescita personale. Grazie al coinvolgimento dei servizi locali, sulla base della residenza degli studenti partecipanti, è possibile garantire un accompagnamento completo che va dalla formazione professionale all’inclusione sociale, assicurando che ogni ragazzo riceva il sostegno necessario per sviluppare pienamente le proprie potenzialità.

La nostra impressione

Ciò che ci resta della giornata è la conferma che collaborare insieme – scuole, istituzioni e servizi – può davvero fare la differenza. Siamo pronti a seguire ogni fase dei progetti, affiancando studenti e famiglie e sostenendo percorsi che uniscono scuola, lavoro e inclusione sociale, costruendo opportunità concrete per tutti.